【精品】成语作文九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的成语作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成语作文 篇1
严肃的考场，欢乐的学习气氛，看似不可能的两个场景，可我们却一并举行了一个猜成语的活动。在一个考官与许多考生的语言和动作的撞击这时，趣味猜成语游戏正式开始了。
规则是这样的：每个同学都有一次当考官的机会，做动作让场下的同学来猜成语。场上一最大考官正式宣布了游戏规则。紧接着一个个考官都井然有序地上台抽签。
场上人人都在思考，但欢笑声可总不停。下面由本小组正式出马，我蹿上去小心翼翼地抽了一签，心里祈祷阗，我把签当宝似的捧在怀里。上了台，我睁着眼，恨不得此时的成语就比一二三四还简单呢！可惜这是不可能的。我一看，呀，是乌云密布，还好，还好我从前得罪的人不多，造孽不深啊！我想：说是下雨前的天空景象，对是对，可他们如果脑瓜子不好使些，那么蹦出个电闪雷鸣，我可就糗大了！还是稳扎稳打，一个一个来吧。我积蓄了十八分的精神，十八倍的耐心，与百分百的信心准备开始。我陪出一堆笑，好声好笑，像个幼儿园教师似的，说：才第一个字是什么鸦，鸟类！哦，乌字！有人禁不住喊了出口。我心里暗暗自喜。第二个字是由小水珠组成的天上会飘的东西！大家皱着眉头看着我，我更是忐忑地看着大家，这些上帝啊，快快猜出来吧！突然，周林凯和曹子霞齐刷刷地举了手。YES，知音难觅啊！我便继续陈述，因为如果有更多的人举手，才能更好地显出我那高超的表达能力啊！曹子霞和周林凯急得从嘴里发出嗯，嗯之声，还不得不站起来。好吧，请周林凯，曹子霞之前已经请过了。我问：你被请过没？没！他回答地很坚定。可为了保险起见，我再次问道：确定？一定！看着他那诚实的眼睛，我才安心地请了他，曹子霞失落地放下了手。乌云密布！对！我兴奋地表扬道。没想到这小子不赖嘛！我成功获得一颗牛奶糖，心里甜滋滋的。
给我印象最深的却是最后一个作考官的吴桐雨。她凭着她那三寸不烂之舌，那说得可是津津有味呀：第一个字是《宝莲灯》里人的第一个字！场下鸦雀无声，每个人依旧是迷茫地看着她，后面是老师无私奉献精神成语中的第一个字第三个最后一个是场下还是鸦雀无声，唉！早知我八辈子前就把《宝莲灯》给看完。现如今脑子一片空白，突然有个人举了手，真是平地一声雷，吓死走娘也！沉默不语！好吧，我无奈至级。这回只好自认倒霉。
瞧瞧！一个手舞足蹈，想是扮演猴子的考官展现在我们眼前，一上唾沫横飞，像是老师的考官又展现在我们眼前我看，考官的性格真是多变，另人捉摸不透呀！真是录趣横生！
在最后一次考官与考生的语言对话和欢笑声中，游戏结束了，真有趣！我虽然只争得了两颗牛奶糖，但一个个猜成语的过程却是值得我去细细品味的
成语作文 篇2
从前。有一口很深的井。里面住着两只青蛙。一只叫小绿一只叫小黄。他们从来没有出过这口井。天天看着和井口一样大的天。常常幻想着外面的世界是什么样子。终于有一天。来了场暴风雨。雨水把井填满了。他们趁着这个机会跳岀了井去。映入眼帘的就是一副美丽的画面。在这里有花，有树，有河，有草。他们觉得非常惊奇，于是他们决定到其他地方去看看，闯一闯。小绿去了一片森林。这里有小鸟，小虫，小鹿还有许许多多它的同类，让小绿交了许多朋友，非常开心。于是小绿在这里住下了。而小黄去的地方。却是另外一个世界。他来到一个有高楼，有大厦，有房子，有飞机的地方。他来到这城市。这里有很多的人。非常喜欢吃野味儿。比如说"青蛙"。它害怕自己有一天也变成餐桌上的一道美食。还不如井里安全。于是。她就想回到井里。从此井里只有一只青蛙了。
成语作文 篇3
今下午第一节上课，走到教室，看到学生一个个无精打采的样子：有的趴在桌上，有的用手托着下颌，还有的干脆头枕着胳膊面向了墙……我的感觉就像是沸点遇到了冰点。
“这节咱们接着上午的继续评析这张试卷，行不行？”我说句话想看看同学们的反应。“行”，稀稀拉拉的有几个同学作答了。看着这样子，我像一个漏气的皮球继续往外漏，心想：气氛这样，咋讲啊，还是发张卷子让他们做吧。可又一想，是我掌控课堂还是课堂掌控我啊？边进行边想办法吧。
评析短文当然得先读课文，不到十分钟，本来读书声音就不大的教室寂然无声了。我更觉出了空气的沉闷。没有高涨的情绪，思维怎么能够进行呢？……突然，我灵光一闪：来个成语表演吧。成语从哪里来？短文中来呀。
“请同学们再浏览一下短文，看你从中能画出几个成语。”听到我这句话，大多同学一愣：不说文后的习题，怎么让找成语呢？不过没人问出口。但我已发现对他们的心里有些振动：因为我没按部就班地走，而是提了一个题外题引起了他们的兴趣。
很快，统一了认识：一共有六个成语——指手画脚、正襟危坐、面面相觑、恍然大悟、赞不绝口。
“谁来告诉大家这几个成语的`意思？”我试探着问。背词语的意思，是小学高年级的强项，到了七年级，他们认为自己能理解、会运用了，所以淡化了对词语意思的背诵。没有人举手，在我的意料之中。
“说不出来意思，那你会不会来表演一下这几个成语呀？”我接着问，故意掺点不信任的表情，小看他们的表情。
这一次，同学们可来了兴致，前排的一个同学小声说：“这再不会还干啥呢。”教室内的学生已经蠢蠢欲动，开始了动作——同桌两人开始了表演，你伸手，我瞪眼；你坐直，我张嘴；你看我，我看你，都哈哈大笑起来。压抑、沉闷的气氛一下子活跃了起来。趴在那儿的直起了头，面向墙的转过来了脸，精气神儿增加了不少。
“好，下面咱大家集体做一个动作——正襟危坐。”我话音刚落，同学们一个个刷刷坐直了身子，我笑着说：“这才像个课堂的样嘛。这个坐姿希望大家能够保持一节课，行不行？”同学们大声说：“行。”
导入短文的讲解，整节课进行得顺利，一直到下课，也没发现有打瞌睡的。
夏季就是一个易疲乏、精神不振的季节。特别是一到下午，整日处于课堂中的学生就更萎靡不振，这时，就需要有一针“强心剂”让他们兴奋起来，怎样“强”，就要根据不同的科目特点，选用不同的方法，总之，只要能够激起情趣、活跃气氛就行。
成语作文 篇4
公元前 年，楚国攻打宋国，宋国向晋国求救。第二年春天，晋文公派兵攻占了楚的盟国曹国和卫国，要他们与楚国绝交，才让他们复国。楚国被激怒了，撤掉对宋国的包围，来和晋国交战。两军在城濮（今山东鄄城西南）对阵。
晋文公重耳做公子时，受后母迫害，逃到楚国，受到楚成王的款待。楚成王问重耳以后如何报答，重耳说：“美女、绸缎等等，您都有了，我能给您什么呢？假如托您的福我能回国执政，万一遇到两国发生战争，我就撤退三舍（一舍等于三十里）。如果楚国还不能谅解，双方再交手。”
为了实现当年的诺言，晋文公下令撤退九十里。楚国大将子玉率领楚军紧逼不舍。
当时，楚国联合了 、蔡等国，兵力强；晋国联合了齐、宋等国，兵力弱。应该怎样作战呢？晋文公的舅舅子犯说：“我听到过这样的说法：对于注意礼仪的君子，应当多讲忠诚和信用，取得对方信任，在你死我活的战阵之间，不妨多用欺诈的手段迷惑对方。你可以采取欺骗敌军的办法。”
晋文公听从了子犯的策略，首先击溃由 、蔡军队组成的楚军右翼，然后主力假装撤退，引诱楚军左翼追赶，再以伏兵夹击。楚军左翼大败，中军也被迫撤退。
这就是历史上著名的以弱胜强的城濮之战。晋国取胜后，与齐、鲁、宋、郑、蔡、莒、卫等国会盟，成为诸侯霸主。
成语作文 篇5
今天下午的一节语文课上，范老师说：“今天我们来做一个游戏——猜成语！”话音刚落，便在黑板上写下了“猜成语”三个字。同学们听了兴奋极了，教室里立刻沸腾起来。有的同学拍手叫好，有的同学手舞足蹈，甚至有的同学还跳了起来。范老师接着说：现在我们来讲一讲这个游戏的规则，1.仔细看题目。2.举手抢答。3.只说一个成语。4.这些成语必须都带“马”字。说完，范老师拉开了黑板，黑板上写着十条成语的解释。
同学们看着黑板，想着，读着我也在那儿冥思苦想，终于发现了有一个是我会的，是第八题——只有是的伴侣，答案是“青梅竹马”，可刚刚举起手，就被别人抢答了，我在心里叹了一口气，但我并没有灰心丧气，继续认真的看着黑板上的题，又发现咯额第七道题是我会的——征招士兵买马匹；指集结武力，预谋作战。它的答案是“招兵买马”我又举起了小手，最后，范老师抽中了我来回答，我得意极了，说出了第七题的答案，范老师不假思索的把我的答案写在了黑板上，我心里一阵得意！我有扫视了一眼同学们，只见他们正用羡慕的眼光看着我，我高兴极了！现在题目只剩下了几题，举起手的同学们越来越少了，这时冉孟主举起了手，范老师请了他来回答。冉孟主说：“我知道第三题的答案，形容意念飘浮不定的答案是马马虎虎。”同学们发出了一阵疑惑的嘘声，这时蔡松林举起了手，范老师让冉孟主坐下，请了蔡松林来回答，蔡松林说：“是心猿意马！”范老师听了立刻转身把答案写在了黑板上，我们用羡慕的眼光看着蔡松林，教室里响起了一阵掌声。随着时间的推移问题一道道被解答完了。
最后游戏在我们的意犹未尽中结束了，从这次的游戏中我知道了，我还得多读点书，多看点书，来填充自己知识的空缺。
成语作文 篇6
今天时星期天，我趁爸爸妈妈不上班，策划并组织了一场家庭“成语大战”，说是成语大战，其实是成语接龙比赛。
第一轮开始了，由我领衔，我略一思索，说了个“力不从心”，“心不在焉。”爸爸张口就接上了。“奄奄一息”！妈妈利用谐音打了个擦边球。“熙熙攘攘。”我也不甘示弱。爸爸又说：“嚷声不绝！”妈妈一听，立即提出了抗议，说：“这个不算，这不是成语。”爸爸赶紧向我求助，我看看他那可怜的样子，调解说：“算了，勉强可以吧！”可是，这样一来，妈妈就接不下去了。她冥思苦想了一番，始终还是想不出来，“唉！我想不出了。”妈妈叹了一口气，只好认输了。
第二局开始了，这回由爸爸开头，爸爸似乎想难住我们，想了一会儿才说：“九牛二虎之力”。呵呵，这个简单！我不假思索的说：“力不从心。”“心惊肉跳！”妈妈也接得很快。“跳来跳去！”爸爸又耍滑了。“去皮去骨！”我将错就错道。“骨瘦如柴。”妈妈倒是把我们给扳回了正道上来。“柴……柴……柴……”爸爸一边挠头，一边冥思苦想，我和妈妈在一边幸灾乐祸地看着他笑。想了半天，爸爸也没想出来，也只好认输了。我们正想来第三个回合的比赛，突然，一个电话打来，爸爸有事，匆匆退场了……
这次成语接龙比赛虽然短暂，却是一次难忘的家庭活动，我又开始策划下一次的活动内容了……
成语作文 篇7
欢迎来到成语接龙现场，现在是热闹非凡，第一组嘻嘻哈哈的，以为自己组会赢似的，像菜市场一样。
天伦之乐！第一组争吵很久才报出。
我们组开怀大笑，这这么简单，乐…
乐在其中！我心想中的读音的成语，突然一声！啊！啊!啊！耿…….突然一阵不知名组里传来了一声。
耿耿于怀！
抢我的！你…我气暴如雷直拍桌子怀怀怀！有什么哪呀！！！现在是蚂蚁上的一锅粥呀！
怀恨在心！刚一点亮了我的脑子，竟然被哪位小“小偷”给偷了，啊！老天那！咋那么惨，我愁眉苦脸鄙视那位同学，心心心！又有什么？心怦怦跳！我赶紧举手，哇，老师终于叫到我了！我把刚才的愁眉苦脸马上甩了，变成了兴高采烈，老师听了这个词，疑惑不解，有这个词写？问了我。
“当然有！管它那么多，我就认定有这个词了”
老师勉强算我词可以，跳跳跳，有什么呀！这回把我难住了，反正又不是我们回答而是第一组，看！我不把她们急得拍桌子，三二一这倒计时中有人说：跳来跳去，老师这也可以吗？啊。。。这声在第一组已经很流行了。
老师突然说不玩了，还是让我们写作文，我们摆着脸去写作文了……但是今天依旧很难忘。
成语作文 篇8
今日是第一堂作文课，老师为我们上的题目就是“成语大赛”。
这个游戏分为两个回合：第一个回合的内容是：贬义成语大赛。
比赛要求：老师吧我们35位同学分为5组，每组共7个人。老师把纸分别发给每一小组的第一个同学。要求每位同学写一个成语。如果写不出来，可以请教自己组内的一位同学，如果他也不知道，那就要在纸上打一个问号了。还有成语不能重复出现，重复的不算，最后传上去，老师哪一组同学写得多，哪一组就赢。
明白了游戏规则，王老师给我们20秒中实践。把我们脑子里的贬义成语给“挖”出来。
第一回合的比赛开始，大家都急得要发吐了。因为我是第一个人，只想一个成语也没有关系，后面自己的队员还在努力呢。
我的心情，并不紧张，因为我很适应这样的游戏课。
我们第五组前面的四位同学，（包括我在）都非常顺利地通过了。单不开心的“小鬼”来了。有一位同学起先不知道写什么，便问他身边的一位同学，他的同桌告诉了他，他便写了可他写了又觉得不准确，又把它擦掉了。
接着他又问了他前面的一位同学，那位同学说：“我也不知道。”
所以那位同学也就只好打上一个问号儿了。
我写的成语是“血口喷人”，我同学写的是：“斤斤计较”。
最后大家以风一样的速度，冲上讲台向老师交我们写的成语。
老师把结果公布出来：一组第一，二组第二，三组第三，四组第四，我们组最后。
第二个回合，是成语接龙游戏。老师又说了规则：
1、一个人记录写下大家想出的成语。
2、一定要小声一点，不能让别人听到。
老师首先问了一句：“你们都准备好了吗？”大家说：“都准备好了——”
“预备——开始！”在老师的高声叫道之下，大家以光一样的速度飞奔到我这里，大家叽里呱啦地说着，因为都说着自己的成语，所以我的思路也被打乱了，只好让我的同桌写。
比赛结束了，我们和第五组并列第二。
成语作文 篇9
在很久很久以前，有一个人承包了一块土地，他在那块土地上撒了许多农作物的种子，他想着这些农作物成熟后，自己不仅可以吃剩下的，还可以拿去卖了，于是每天都勤劳的耕作。
果然，这个人的努力并没有白费，田地里的苗开始长高了，他看到后便更加勤奋的劳动了，每天天还不亮就出门了，直到天完全黑了，也没有回来，在妻子和儿子还以为这个人出什么事了呢？于是，这个农民的妻子和儿子边满大街的寻找这个人，没想到他竟然在农田里认认真真地劳动。
第二天早晨，这农民又和以前一样出发劳动了，可是他在想到底有没有让农作物快速生长的方法呢？这不，他就想到了。
傍晚，这个农民回家时对他妻子和儿子说：“你们都听好了，从此以后我种的菜不一会儿就可以成熟了。”
他的儿子还以为他的爸爸又在说什么疯话了，急忙跑向田中，发现苗都被拔出了一大截，到明天就会全死光的。
这个农民听了儿子的话后，从此老老实实的种菜，不再想任何鬼主意了。
