小学作文

时间:2024-07-16 23:53:07
【精品】小学作文汇编4篇

【精品】小学作文汇编4篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的小学作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学作文 篇1

教学要求:

1、读懂例文《“书大夫”》(扩写),领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤 。

2、读懂提供的扩写材料《风雨中》,领会它所要表达的中心,明确应当着力扩写的部分。

教学过程:

1、谈话导入,激发学习愿望。同学们觉得写作文难在哪里?(写不长,达不到老师规定的字数等)

2、这堂课我们先来共同探讨如何把文章写具体。先听教师读一段文字:

小明十分调皮。有一天中午自习的时候,教师布置大家看《新人文读本》,并安排了班级干部值日。可是,教师前脚刚走,小明就在同座的男同学头上扎了一根小辫子。前天上课的时候,他居然和同学打赌吃巧克力豆。老师转身在黑板上写字,他就乘机往嘴里丢一颗,结果一课吃了十颗巧克力豆。昨天课间休息的时候,他把吹满气的气球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下来,只听“啪”的一声响,同座吓得跳起来,他却拍着手笑。

这段文字为什么这样生动呢?是因为用事实说话。(板书:用事实说话)

3、教师进一步引导:前几年有一首流行歌曲叫《小芳》,是这样唱的:“村里有个姑娘叫小芳,长得美丽又好看。”到底美在哪里呢?这就要有具体的形象。所以歌中唱道:“一双美丽的大眼睛,辫子粗又长。”通过大眼睛和粗长的辫子给人留下了深刻的印象。

再让学生比较:

A、冯巩对观众很热情。

B、冯巩对观众很热情,他一走上舞台,就快步走向观众,一边挥手一边笑容满面地在大声喊着:“朋友们,想死你们了!”

比较后小结:前一句很空洞,后一句通过他的语言、动作、表情等描绘出他的形象,就能留给我们深刻的印象 。

因此,要把文章写具体,还要用形象表达。(板书:用形象表达)

4、指导学生练习用事实说话,用形象表达。

①把“这本书破得很厉害”这句话写具体。教师拿出一本破书,边让学生看,边指导学生用事实说话。(如讲清楚封面、书页等破损的事实。)

②大成精心修补这本书。(引导学生想象大成都做了些什么。)

③天下起了大雨。[要求学生填句子:天空,雨点打在窗玻璃上,地上一会儿就(

)。]

④小刚等着爸爸来接他,心里非常着急。

⑤教师冒雨送小刚回家。

⑥爸爸刚要出门给小刚送雨衣,看到教师送小刚回来了,十分感激。

5、出示本课学习任务:扩写。(板书:扩写)

①读例文,比较例文把扩写材料中的哪些句子写具体了,哪些句子没有扩写。提出问题:为什么没把“我到他家去玩”写具体呢?

讨论后板书:扩重点。

②讨论:如何找重点?分析例文的材料主要是为了赞颂谁?再根据中心找重点。(板书:找重点)

6、找《风雨中》一文的重点:

风雨中

一天下午放学后,突然下起了大雨。

天色暗了下来,左腿残疾的苗小刚等着爸爸来接他,心里非常着急。刘老师看见了,冒雨把他送回家去。

苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居到时医院看病刚回来,一看见儿子被刘老师送回来了,非常感激。

读后讨论:这篇材料主要是为了赞扬谁?(刘老师)扩写重点是什么?(刘老师冒雨送学生回家。)

7、学生完成扩写《风雨中》的练习。

附板书:

用事实说话

找重点——扩重点

用形象表达

附习作例文:

扩写材料:

“书大夫”

谢大成是我们班的图书管理员。他对工作很负责任,同学们给他起了个外号,叫“书大夫”。

一天放学后,我到他家去玩,他正在精心修补一本破损得很厉害的《张天翼童话选集》呢。

他真是名副其实的“书大夫”。

扩写后的例文:

“书大夫”

谢大成是我们班的图书管理员。他对工作很负责任。同学们还书的时候,他总要认真检查,发现有破损的,便不声不响地拿回家去修补。因此,大家送给他一个“书大夫”的雅号。

一天放学,我到他家去玩,他正在修补一本《张天翼童话选集》。这本书的封面很脏,快掉下来了。最后两页已经掉下来了,夹在书里。

我说:“这书还值得修补吗?”“看你说的!书破,说明书好,看的人多。这本书没少一个字,修补一下照样看。”

说着,他先用透明胶带把撕破的'那一页粘好,然后象介绍经验似的对我说:“带字的书页,要用透明胶带修补,这样不影响读。”接着用胶水把封面和掉下来的两页粘好。最后,又找来一张牛皮纸,给它包了个皮儿,并在上面工工整整写了“张天翼童话选集”几个字。

我由衷地赞叹道:“你真是个名副其实的‘书大夫’哇!”

小学作文 篇2

清晨,妈妈早早地喊我起床,可我赖在床上不肯起来,谁都知道,今天是星期六嘛!妈妈只好说:“好吧!那你就不用参观气象台了。”我听了,一骨碌爬了起来……

我们穿上统一的“采访服”,气象局的王老师给我们介绍了一些气象仪器和设备, “闪电定位仪”是测量闪电的位置、次数和长度,而“雨量桶”是测量降雨量的,还有许许多多先进的仪器……

在一个宽敞的大厅,我们在科普片上看到了关于太阳系的知识,也知道了天气预报是如何制作的,还知道了有关雷电的常识。最让我感兴趣的是参观了每天在电视里看到播报天气预报的地方。正因为有那么多叔叔阿姨辛勤的工作,才让人们了解到未来几天的天气情况,让我们可以提前做好准备。

不知不觉中,一个上午过去了,同学们都非常兴奋。这次活动不但让我们学到了许多科学知识,也了解了很多气象仪器。

清晨出门时,薄雾还没消散,天非常冷,但是挡不住我们兴奋而又开心的脚步。中午回家时,云消雾散,太阳公公露出了红彤彤的笑脸,仿佛也想一起分享我们的喜悦!

小学作文 篇3

我们走走停停,停停走走,会遇见很多人,有的人,从陌生到熟悉,再从熟悉到陌生。有的人,一辈子都不会忘记,不会因为时间的改变而改变。

望着圆圆的月,想着你对我的寄语,勾起了我对你的思念······

你说,有什么事不许瞒着你,我点头说好的。

可是我和一个男生好上了却没告诉你,直到分手后,我的不安使你产生了疑惑,尽管我怎么隐瞒,还是被你发现了,你没有说什么,只是低头沉默。第二天,你跑到那男生面前,开口大骂他:我家小岚那么好,你还要这样伤害她···

你跑回来对我说,岚,以后谁欺负你,我第一个不答应。

你知道吗,我哭了。

可直到一场考试,我们分开了。毕业那天,我们都没有哭,只是送了我一本我一直想要的语录,里面满满记载着你对我的不舍,一页一页的······

姐们,我想你了,在这月圆之夜,你在那里过得好么,你听见了没有,我想你啦!

小学作文 篇4

假如我会变,我会变成一位魔术师。

我给孩子们变许多玩具:唐老鸭、米老鼠、机器猫、、布娃娃……一个个会动的玩具从我手中跳出来。

我还会把自己变成第一个穿越时光的人,带着孩子们来到六千五百万年前的一天,也就是恐龙时代,让孩子们看到真正地霸王龙、地震龙、三角龙……,潜到水底看鱼龙,飞上天空看翼龙……,看的都是珍奇异兽,讲的也是珍奇异兽。我带领孩子们喝清清的溪水,踏上绿色的草地,在银白色的河水里游泳,在一望无际的草原上奔跑,把孩子们带回史前公园——恐龙的家。

假如我会变,我还会把世界变得永远和平,这时,我脑海里想起了《让和平降临大地》这首英文歌。

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